从一般到优秀

    自序  宠爱孩子，就让他做“中等生”吧！
第一章  大于负一，小于等于零
做一个快乐、智慧的女性主义者/004
为什么生你/004
爸爸的理想和痴想/005
希望你是女孩儿/006
教养/007
读什么书/009
如何做学生/011
性问题/013
打猎去？/014
布老虎/015
你将是“精神贵族”/017
与你告别/017
温馨絮语/019
第二章  大于零，小于等于一
成长印迹/025
襁褓里的孙子/025
做一个男性解放主义者/028
男人这个性别/028
名字的寓意/029
游戏无模式/029
“好爸爸”/030
想哭就哭/031
抛弃性别歧视/032
卸掉期望的重轭/033
孩子带来的启示/034
妻子想生男孩儿/034
产房外的表情/035
布娃娃/037
儿子的婴儿期教育/038
温馨絮语/039
第三章  大于一，小于等于二
成长印迹/046
把菜刀当玩具/046
使劲儿地娇宠他/047
“我们爱你”/049
温馨絮语/050
第四章  大于二，小于等于三
成长印迹/057
入托前后/057
不开启的贺卡/063
老奶奶的承诺/063
批评名著/064
赞美他/065
协商/066
一大于二/067
“贵族幼儿园”/068
准备好了再做父母/070
男孩子的第二次“断乳”/071
“这叫阴茎，你也有呀”/072
和孙子一起玩/073
温馨絮语/075
第五章  大于三，小于等于四
成长印迹/080
“大饼”与“讨厌鬼”/080
死亡话题/082
自由地涂画/083
和孩子玩/085
漆黑的晚上/087
宠爱教育/089
儿子的“谎言”/093
一位网友的质疑/095
防盗门与小号/096
带谁去旅游/097
妻子写的故事（2则）/98
“漂亮的小熊”/099
儿子的消费经/100
温馨絮语/101
第六章  大于四，小于等于五
成长印迹/111
儿子与书/111
你幸福了吗/113
与儿子同眠/114
鼓励的作用/117
学习维权/118
告诉我，但不要打我/125
睡前游戏/126
“非典”时期的快乐爸爸/127
心永远悬着/130
我喜欢你/131
“学生银行”事件的“另类观点”/132
裸女玻璃门与儿子的性教育/134
温馨絮语/136
第七章  大于五，小于等于六
成长印迹/142
重视任何一点点“反常”/142
把不喜欢的事变成游戏/143
孩子不会“捣乱”/144
一次闲聊中的理念熏陶/145
压岁钱与权利/146
“虚荣心”也值得鼓励/147
小小年纪的维权意识/148
不要误解孩子/149
他只会问到这里/151
与陌生人相遇/151
“父幼月”/152
老小孩儿和小小孩儿/155
别拿孩子撒气/156
我们的教育理念错了吗？/158
“打人”事件/160
比较三个幼儿园的“资质”/164
两位母亲教育理念的冲突/167
妈妈写给儿子的信/168
在幼儿园最后一周的故事/169
亲子之情可以治病/172
温馨絮语/174
奶奶的温馨絮语/178
第八章  大于六，小于等于七
成长印迹/183
混乱的一天/183
全身心和孩子玩/185
第一次犯错误/187
自己做决定/188
小标兵/189
漫画大师的签名/190
“妈妈爱……”/191
信任/191
退伙事件/192
没有私家车/193
分床/195
涵养/196
惭愧/197
温馨絮语/198
第九章  大于七，小于等于八
成长印迹/201
挨批/201
惩罚与奖励/202
美术老师/203
头破了/204
头又破了/205
“两面派”/206
控制不住/207
暴露法/208
担忧的心/209
尊重/211
一点进步/211
摘梨/211
自我记录/213
故事大王的诞生/213
“劳技中心”的收获/214
教训/214
我的航海舰队/215
冬天哪儿去了/215
我的悔过/215
温馨絮语/216
第十章  大于八，小于等于九
成长印迹/221
渐入主流/221
儿子要评“三好”/222
爸爸去台湾/225
寄希望于孩子/227
“退化”/228
自我记录/228
等爸爸回家/228
爸爸的礼物/229
哥哥来了/230
爸爸真烦人/231
数学日记/232
愿意长大的我/232
同学生病了/233
香山拾瓶子的老人/233
温馨絮语/234
第十一章  大于九，小于等于十
成长印迹/239
阅读的潜力/239
心灵之桥/245
劣质巧克力/246
多能说呀/247
求您了……/247
和孩子一起旅游/248
旧词新解/251
自我记录/251
我的老师/251
我们的“自留地”/252
我收获了学习方法/253
月到中秋/254
和奶奶在一起/255
我爱迪迦?奥特曼/256
胡同游/256
冰上游戏/257
压岁钱/258
我病了/259
春游/260
搭纸塔/260
心手相连度六一/261
温馨絮语/262
第十二章  大于十，小于等于十一
成长印迹/267
儿子教会我游泳/267
AA
制聚餐/269
上课外班/269
拼图的启示/272
当上中队委/273
谈人生/274
单纯/276
滑轱辘鞋/276
实习老师/277
树枝爱好者/278
做家务/278
性别教育/279
自我记录/283
我的爸爸/283
我和长辈比童年/284
打雪仗/285
校园的成长/286
妈妈的爱/287
职业体验/287
“专家”/288
六一演出/289
温馨絮语/289
第十三章  大于十一，小于等于十二
成长印迹/294
谁的错/294
师生角色/295
矛盾/297
“新怀疑主义”/299
循环日记/300
对儿子发火/303
不会宠坏/305
放弃奥数课/306
露台上的男孩/307
浸泡英语/309
男孩子的游戏/312
H1N1来了/313
“食物联合国”/314
绯闻/315
冲冠一怒为孩子/316
家长各有苦心事/320
我和儿子的对话/324
抗争的结局/328
胜利的战斗/331
零用钱/333
儿子的恶作剧/335
想象分别/337
给后代的告诫/339
温馨絮语/342

    没有“问题孩子”，只有“问题父母”。独特宠爱育儿理念挖掘“问题”少年非凡潜力。在《从一般到很好》一书中，心理学教授方刚现身说法“全面自由发展”亲子教育案例，突破应试教育沉重枷锁。《从一般到很好》由上海三联书店出版。