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商品介绍
目录
第一章绪论
第一节培养缅甸语写作能力的重要意义
第二节提高缅甸语写作能力的基本途径
附一：《读书的习惯》
附二：《写作前的准备》
思考与练习
第二章立意与选材
第一节主题的确立
第二节主题与标题
第三节材料的选择和使用
附一：《写作文时》
附二：《内容和材料》
附三：《作文写什么》
例文（一）
例文（二）
思考与练习
第三章结构的基本内容
第一节层次与段落
第二节过渡和照应
第三节开头和结尾
附：《一篇作文的构成》
例文（一）
例文（二）
思考与练习
第四章常用表达方式
第一节叙述
一、对事件的记录
二、对情节的安排设计
第二节描写
一、人物描写
二、环境描写
三、场面描写
第三节议论
一、例证
二、分析
三、比较
四、因果
第四节说明
一、定义与诠释
二、分类与比较
三、比喻与比拟
四、数字和图表
例文（一）
例文（二）
例文（三）
思考与练习
第五章缅甸语应用文概述
第一节缅甸语应用文的概念和特点
一、概念
二、特点
第二节缅甸语应用文的格式要求
一、结构
二、版式
第三节缅甸语应用文的基本要素
一、基本要素
二、写作要求
思考与练习
第六章缅甸语应用文写作
第一节缅甸语联络性应用文
一、通告
二、号召书
三、通知
四、报告
五、假条
六、申请书
第二节缅甸语命令性公文
一、命令
二、公告
第三节缅甸语记录性公文
一、会议邀请函
二、会议纪要
思考与练习
第七章写作语言的基本要求
第一节准确精当
一、遣词
二、词的感情色彩
三、造句
第二节简练明晰
一、为文洗练
二、删繁就简
第三节生动流畅
一、语言的形象化
二、语音的和谐流畅
三、文理的通顺流畅
第四节贴切得体
一、口语体与书面语体
二、缅甸语的文体色彩
第五节缅甸语常见错误举要
一、常见拼写错误
二、常见语序错误
三、常见语法错误
附：名家谈写作
思考与练习
词汇总表
参考书目
第一节培养缅甸语写作能力的重要意义
第二节提高缅甸语写作能力的基本途径
附一：《读书的习惯》
附二：《写作前的准备》
思考与练习
第二章立意与选材
第一节主题的确立
第二节主题与标题
第三节材料的选择和使用
附一：《写作文时》
附二：《内容和材料》
附三：《作文写什么》
例文（一）
例文（二）
思考与练习
第三章结构的基本内容
第一节层次与段落
第二节过渡和照应
第三节开头和结尾
附：《一篇作文的构成》
例文（一）
例文（二）
思考与练习
第四章常用表达方式
第一节叙述
一、对事件的记录
二、对情节的安排设计
第二节描写
一、人物描写
二、环境描写
三、场面描写
第三节议论
一、例证
二、分析
三、比较
四、因果
第四节说明
一、定义与诠释
二、分类与比较
三、比喻与比拟
四、数字和图表
例文（一）
例文（二）
例文（三）
思考与练习
第五章缅甸语应用文概述
第一节缅甸语应用文的概念和特点
一、概念
二、特点
第二节缅甸语应用文的格式要求
一、结构
二、版式
第三节缅甸语应用文的基本要素
一、基本要素
二、写作要求
思考与练习
第六章缅甸语应用文写作
第一节缅甸语联络性应用文
一、通告
二、号召书
三、通知
四、报告
五、假条
六、申请书
第二节缅甸语命令性公文
一、命令
二、公告
第三节缅甸语记录性公文
一、会议邀请函
二、会议纪要
思考与练习
第七章写作语言的基本要求
第一节准确精当
一、遣词
二、词的感情色彩
三、造句
第二节简练明晰
一、为文洗练
二、删繁就简
第三节生动流畅
一、语言的形象化
二、语音的和谐流畅
三、文理的通顺流畅
第四节贴切得体
一、口语体与书面语体
二、缅甸语的文体色彩
第五节缅甸语常见错误举要
一、常见拼写错误
二、常见语序错误
三、常见语法错误
附：名家谈写作
思考与练习
词汇总表
参考书目
内容简介
《重量教学成果二等奖系列教材·亚非语言文学国家特色专业建设点系列教材:缅甸语写作教程》坚持科学性、针对性、实践性原则，理论联系实际。将文体写作知识与范文相融合，通过理论知识介绍，范文解析、写作实践等环节的设计，引导学生形成多角度审题立意的思维方式，启发学生的写作智能。