打造双语家庭:父母手札

    第一部分 理论回顾
  第一章 孩子与语言
    孩子们为什么使用语言?
    1.1 建立关系
    1.2 信息交流
    1.3 思考
    1.4 文字游戏
    1.5 学习中交流
    语言基本概念
    1.6 语言与方言
    1.7 书面语与口语
    1.8 改变
    1.9 语言的级别
    1.10 语言的多样性
    1.11 掌握语言
  第二章 什么是双语?
    2.1 双语概念
    2.2 “精英”双语和“平民”双语
    2.3 不同的双语社会
    2.4 双语现象并不少见
    2.5 国家认知与单语国家：以法国、法语和法国人为例
    2.6 官方和个人双语
  第三章 关于双语者的一些问题
    3.1 双语能力是一个程度问题
    3.2 复合双语与对等双语
    3.3 掌握语言的年龄
    3.4 分享两种文化
  第四章 培养双语儿童
    同时掌握两种语言
    4.1 双语家庭类型
    4.2 培养双语与单语之间的相似之处
    4.3 区分两种语言
    4.4 知道自己是双语者
    4.5 语言代码转换及翻译
    4.6 无聊的译者?
    继时性双语能力
    4.7 学习第二语言的过程与学习母语一样吗?
    双语能力与智力
  第五章 影响家长培养双语儿童的因素
    需要了解的问题
    5.1 父母的母语背景及其历史
    5.2 父母之间用哪种语言进行交流?
    5.3 家长如何使用各自的母语?
    5.4 谁将照看你的孩子?
    5.5 如何看待自己的母语?
    5.6 与家庭其他成员如何交流?
    5.7 涉及哪些语言?
    5.8 保持语言的方法有哪些?
    5.9 你会改变与他人交流的方式吗?
    做决定
    5.10 一些“至理名言”
    5.11 评估自己的语言环境
    

    书中介绍了大量的生活实例，梳理了家庭双语教学普遍存在的共性问题及解决办法，为家长培养孩子的双语能力提供了丰富的参考资料对每位家长来说，培养孩子的双语能力是项具有挑战性的工作，协助家长发展心灵和智慧平衡控制的教育方式，成功应对挑战、实现梦想。