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商品介绍
目录
引子
第1部分写话有方法
第22课
把话写完整
第23课
把话写正确
第24课
把话写精彩
第25课
把话写真实
第26课
把话写连贯
第2部分写话有内容
写景篇
第27课
定点观看
第28课
边走边看
第29课
有玩有看
第30课
爱写爱看
写事篇
第31课
一件事清楚写
第32课
两件事粘连写
第33课
几件事详略写
第34课
自己事真心写
第35课
他人事如实写
第36课
想象事大胆写
第37课
关心事乐于写
应用篇
第38课
写留言
第39课
写假条
第40课
写通知
第41课
写书信
第42课
写邀请
后记
第1部分写话有方法
第22课
把话写完整
第23课
把话写正确
第24课
把话写精彩
第25课
把话写真实
第26课
把话写连贯
第2部分写话有内容
写景篇
第27课
定点观看
第28课
边走边看
第29课
有玩有看
第30课
爱写爱看
写事篇
第31课
一件事清楚写
第32课
两件事粘连写
第33课
几件事详略写
第34课
自己事真心写
第35课
他人事如实写
第36课
想象事大胆写
第37课
关心事乐于写
应用篇
第38课
写留言
第39课
写假条
第40课
写通知
第41课
写书信
第42课
写邀请
后记
内容简介
本书讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课,将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答,有方法,有例文,并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识,不再害怕写作文。本书适合作文起步阶段的1~3年级小学生自主阅读或由家长辅导共读,也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
主编推荐
小莲藕学写话，你不容错过的原因:
（1）故事性强，短小精悍，画面精美，让孩子爱上写作文。
写好作文，培养兴趣很关键。本书通过讲述池塘里的小莲藕们向池塘里教作文的荷老师学写话的故事，荷老师循循善诱，将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，并配有大量精美插画，能极大地激发孩子们的阅读与写作兴趣，让孩子爱上写作文。
（2）紧抓作文起步阶段知识点，由浅入深的版块设置。
本书的故事中包含的作文技巧是由一线老师在教学中总结出来的，简单有效，涵盖写人、写物、写景、记事、应用等多个主题，使低年级孩子写作文顺利起步。
（3）知名作者，图书质量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。
胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。
（1）故事性强，短小精悍，画面精美，让孩子爱上写作文。
写好作文，培养兴趣很关键。本书通过讲述池塘里的小莲藕们向池塘里教作文的荷老师学写话的故事，荷老师循循善诱，将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，并配有大量精美插画，能极大地激发孩子们的阅读与写作兴趣，让孩子爱上写作文。
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本书的故事中包含的作文技巧是由一线老师在教学中总结出来的，简单有效，涵盖写人、写物、写景、记事、应用等多个主题，使低年级孩子写作文顺利起步。
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作者何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。
胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。
