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商品介绍
目录
第一章 学生体质研究综述
一、我国学生体质与健康干预研究综述
二、国外学生体质及健康干预研究
三、中学体育与健康课程改革研究综述
第二章 问题的提出与研究设计
一、问题的提出
二、研究假设
三、研究方法
第三章 结果与分析
一、干预教育前的现状分析
二、干预教育后的效果分析
三、干预教育的过程评价
第四章 讨论
一、干预教育的目标人群访谈及评价
二、干预教育的有效性及回测分析
三、教师素质和体育与健康课程改革
四、体育与健康教育模式――知信行融合统一的发展性体育教育模式
五、本研究的局限性与不足
第五章 结论与建议
一、结论
二、建议
附录
附录一 体育与健康知、信、行调查表(学生用)
附录二 中国中学生心理健康量表(MMHl―60)
附录三 体育锻炼感觉量表(EFI)
附录四 自尊量表(SES)
附录五 POMS量表
附录六 个人评价问卷
附录七 社会适应性自评问卷
附录八 意志品质自测简易量表
附录九 中学生身体素质测验表
附录十 体育与健康教学反馈表(教师用)
附录十一 体育与健康教育评价表(学生用)
附录十二 目标人群访谈提纲
参考文献
后记
一、我国学生体质与健康干预研究综述
二、国外学生体质及健康干预研究
三、中学体育与健康课程改革研究综述
第二章 问题的提出与研究设计
一、问题的提出
二、研究假设
三、研究方法
第三章 结果与分析
一、干预教育前的现状分析
二、干预教育后的效果分析
三、干预教育的过程评价
第四章 讨论
一、干预教育的目标人群访谈及评价
二、干预教育的有效性及回测分析
三、教师素质和体育与健康课程改革
四、体育与健康教育模式――知信行融合统一的发展性体育教育模式
五、本研究的局限性与不足
第五章 结论与建议
一、结论
二、建议
附录
附录一 体育与健康知、信、行调查表(学生用)
附录二 中国中学生心理健康量表(MMHl―60)
附录三 体育锻炼感觉量表(EFI)
附录四 自尊量表(SES)
附录五 POMS量表
附录六 个人评价问卷
附录七 社会适应性自评问卷
附录八 意志品质自测简易量表
附录九 中学生身体素质测验表
附录十 体育与健康教学反馈表(教师用)
附录十一 体育与健康教育评价表(学生用)
附录十二 目标人群访谈提纲
参考文献
后记
内容简介
甄志平博士的学位论文《体育与健康教育对中学生体质干预的实验研究》，就是以生物学的、心理学的和社会学的视角，探讨了体育与健康教育对改善中学生身心健康、增强其体质的机制、影响维度，以及在体育教育中融人体质与健康干预的形式与方法。《体育与健康教育对中学生体质干预的实验研究》以教育实验研究为主，采用体育健康课和青少年体育俱乐部相结合的综合干预方法，对实验人群进行了体育与健康KAP量表、意志品质简易量表、P