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财务管理专业实验(实训)指导书
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商品介绍
作 者:
出版社:
经济科学出版社
出版时间:2011-07-01 07:00:00
开 本:16开开
页 数:231
印刷时间:2011-07-01 07:00:00
字 数:350.00千字千字
装 帧:平装
语 种:无
版 次:1
印 次:1
I S B N:9787514108118
目录
**篇 财务管理专业的专业课程实践教学指导
**章 《企业筹资财务》课程实训
A000:《企业筹资财务》实训大纲
实训A001:加西压缩机制造公司筹资案例、天元企业资金筹集量的预测
实训A002:江苏双良空调设备股份有限公司可转换公司债券筹资
实训A003:杜邦公司目标负债政策
第二章 《企业投资财务》课程实训
B000:《企业投资财务》实训大纲
实训B001:洁白公司应收账款投资管理
实训B002:希望公司存货投资管理
实训B003:证券投资分析软件的基本使用
实训B004:股票模拟交易
第三章 《项目评估财务》课程实训
C000:《项目评估财务》实训大纲
实训C001:肯德基怎样在*国选点投资
实训C002:东方大厦建设项目财务效益评估
第四章 《公司收益分配》课程实训
D000:《公司收益分配》实训大纲
实训D001:西特股份有限公司股利分配政策
第五章 《公司财务分析评价》课程实训
E000:《公司财务分析评价》实训大纲
实训E001:保地股份有限公司报表分析案例
第六章 《税务筹划》课程实训
F000:《税务筹划》实训大纲
实训F001:销售激励方式的税收分析
实训F002:加工方式的税收筹划
实训F003:固定资产折旧计算的税收筹划
实训F004:撰稿人怎样纳税更合算
第七章 《管理会计》课程实训
G000:《管理会计》实训大纲
实训G001:Tool公司成本计算方法的选择案例
实训G002:皮箱公司的本量利分析案例
实训G003:话剧团出演新话剧的决策案例
实训G004:Play玩具公司标准成本法案例
第八章 《高级财务管理》课程实训
H000:《高级财务管理》实训大纲
实训H001:金蝶公司的上市之路
实训H002:摩托罗拉公司在*国的投资策略
实训H003:FPL公司:在支付股利与企业成长中作取舍
实训H004:德国奔驰汽车公司在美国经营失败的教训
实训H005:国关借壳 香港上市
实训H006:SPORTS公司跨国投资案例
实训H007:避税天堂——英属维尔京群岛
第九章 《计算机财务管理》课程实验
I000:《计算机财务管理》实验教学大纲
实验I001:创建工作簿和工作表
实验I002:Excel函数
实验I003:ABC厂投资决策
实验I004:风险投资决策
实验I005:企业长期投资决策
实验I006:资金需要量的预测
实验I007:筹资决策综合分析
实验I008:全面预算
实验I009:存货经济订货量决策
实验I010:企业并购决策分析
第十章 《财务管理学》课程实训
J000:《财务管理学》实训大纲
实训J001:可口公司各筹资方案的决策选择
实训J002:嘉华快餐公司项目决策分析
实训J003:金杯汽车公司巨额应收账款案例
实训J004:公司债券、股票投资决策分析
实训J005:海虹公司年度财务分析报告
第二篇 财务管理专业的综合性实践环节教学指导
第十一章 《财务管理专业实习技能训练》课程实训
K000:《财务管理专业实习技能训练》教学大纲
实训K001:四川长虹与深圳康佳年度财务报告分析案例
实训K002:嘉兴交通投资公司筹资案例
实训K003:欧洲隧道项目评价案例
实训K004:你愿意将资金投向海宁皮城吗
实训K005:五粮液的股利分配政策案例
第三篇 附录
附录一 财务管理专业人才培养方案
附录二 财务管理专业人才能力和素质分解表
附录三 财务管理专业实践能力培养框架
附录四 财务管理专业课程与实验(实训)项目对照表
附录五 系数表
参考文献
主编推荐
这本《财务管理专业实验<实训>指导书》由李郁明、张惠忠主编,是为高等学校财务管理专业配套的实验实训教材,内容全面、实用、新颖。全书是在广泛搜集资料和调查研究的基础上编写完成的,总体分为财务管理专业的专业课程实践教学指导、财务管理专业的综合性实践环节教学指导和附录三部分。具体根据案例的内容又细分为企业筹资财务、企业投资财务、项目评估财务、公司收益分配、公司财务分析评价、税务筹划、管理会计、不错财务管理、计算机财务管理、财务管理学、财务管理专业实习技能训练等。本书选择的案例题材广泛、内容丰富、结构合理、引人深思。每个案例均在明确实验实训目的和要求、知识准备、实验实训组织和安排、注意事项、实验实训结果提交方式、实验实训考核方式和标准的基础上,在实验实训材料的*后给出了具体的思考题,以加深读者对案例和相关财务理论的理解程度,但本书并没给出这些问题的答案,我们认为,案例的大部分思考题并不存在**答案,因此让读者集体讨论、集思广益更为可取。